Актуальные вопросы организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ОВЗ. Плетенцова Е.И.

Тематический план

• Организационно-методические материалы курса
  

  Организационно-методические материалы курса

  • Новостной форум
  • Глоссарий
  • Методические рекомендации по инклюзивному обучению Папка
  • Информационные ресурсы Страница
• Нормативно-правовая база
  

  Нормативно-правовая база

  • СанПиН 2.4.2.3286-15 Файл

    Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 N 26
    "Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Файл
  • "Дорожная карта" Правительства Санкт-Петербурга Файл
  • Глава 5. СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ Страница
  • Статья 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Страница
  • Лекция "Нормативная и правовая база получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, в образовательных организациях" Страница
  • Тема 1. Нормативно-правовая база Тест
• Сравнение ФГОС для детей с различными нарушениями
  

  Сравнение ФГОС для детей с различными нарушениями

  Проанализируйте особенности нормативных документов, сравните требования к организации обучения детей с разными нарушениями.

  • Фрагменты нормативных документов для анализа и сравнения. Папка
  • ФГОС ОВЗ Файл
• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ
  

  ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ

  • Примеры адаптированных ООП для разных категорий обучающихся Папка
  • Лекция "Система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП"
  • Содержание основной образовательной программы образовательной организации отражает требования ФГОС НОО ОВЗ Файл
• Специальные образовательные потребности. Инклюзия.
  

  Специальные образовательные потребности. Инклюзия.

  • Специальные образовательные потребности. Файл
  • Инклюзия Файл
  • Лекция 1.1. История развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в зарубежных странах и России
  • Лекция 1.2. Интеграция и инклюзия за рубежом.
  • Лекция 2. Особенности становления интегрированного и инклюзивного образования в России Файл
  • Лекция 3. Понятие и структура специальных образовательных условий в условиях инклюзивного обучения. Файл
  • Тест "Специальные образовательные потребности. Инклюзия"
• Психолого педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
  

  Психолого педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

  • Вебинар ПМПК г. Москва Файл
  • Организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуальной работы с детьми с ОВЗ в условиях массовой общеобразовательной организации. Файл
  • Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики Файл
  • Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам государственной власти субъектов РФ в сфере образования по совершенствованию деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Файл
  • Лекция 2.1: Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
  • Материалы для изучения в модуле Папка
  • Лекция 2.2. Организационные модели деятельности ПМПК в современных условиях.
  • Тест.
• Тема 6
  

  Тема 6

  Не доступен
• Тема 7
  

  Тема 7

  Не доступен
• Тема 8
  

  Тема 8

  Не доступен