Актуальные вопросы организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ОВЗ. Плетенцова Е.И.

Section outline

• Выбрать раздел Организационно-методические материалы курса

  Организационно-методические материалы курса

  Свернуть всё Развернуть всё

  • Выбрать элемент Новостной форум

    

    Новостной форум
  • Выбрать элемент Аннотация к программе "Актуальные вопросы организации образовательного процесса в условиях ФГОС ОВЗ" и "Современные подходы к обучению детей с ООП в условиях реализации ФГОС ОВЗ и ФГОС Оуо"

    

    Аннотация к программе "Актуальные вопросы организации образовательного процесса в условиях ФГОС ОВЗ" и "Современные подходы к обучению детей с ООП в условиях реализации ФГОС ОВЗ и ФГОС Оуо" Страница

    Составители: методист Е.И.Плетенцова, к.п.н., методист Е.В.Сидорова ГБУ ДППО ЦПКС «Информационно-методический центр» Красногвардейского района Санкт-Петербурга.
    

  • Выбрать элемент Глоссарий

    

    Глоссарий
  • Выбрать элемент Методические рекомендации по инклюзивному обучению

    

    Методические рекомендации по инклюзивному обучению Папка
  • Выбрать элемент Информационные ресурсы

    

    Информационные ресурсы Страница
• Выбрать раздел Нормативно-правовая база

  Нормативно-правовая база

  • Выбрать элемент СанПиН 2.4.2.3286-15

    

    СанПиН 2.4.2.3286-15 Файл

    Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 N 26
    "Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

  • Выбрать элемент Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

    

    Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Файл
  • Выбрать элемент "Дорожная карта" Правительства Санкт-Петербурга

    

    "Дорожная карта" Правительства Санкт-Петербурга Файл
  • Выбрать элемент Глава 5. СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ

    

    Глава 5. СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ Страница
  • Выбрать элемент Статья 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

    

    Статья 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Страница
  • Выбрать элемент Лекция "Нормативная и правовая база получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, в образовательных организациях"

    

    Лекция "Нормативная и правовая база получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, в образовательных организациях" Страница
  • Выбрать элемент Тема 1. Нормативно-правовая база

    

    Тема 1. Нормативно-правовая база Тест
  • Выбрать элемент Тема 1. Нормативно-правовая база (копия)

    

    Тема 1. Нормативно-правовая база (копия) Тест
• Выбрать раздел Сравнение ФГОС для детей с различными нарушениями

  Сравнение ФГОС для детей с различными нарушениями

  Проанализируйте особенности нормативных документов, сравните требования к организации обучения детей с разными нарушениями.

  • Выбрать элемент Фрагменты нормативных документов для анализа и сравнения.

    

    Фрагменты нормативных документов для анализа и сравнения. Папка
  • Выбрать элемент ФГОС ОВЗ презентация

    

    ФГОС ОВЗ презентация Файл
• Выбрать раздел ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ

  ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ

  • Выбрать элемент Примеры адаптированных ООП для разных категорий обучающихся

    

    Примеры адаптированных ООП для разных категорий обучающихся Папка
  • Выбрать элемент Лекция "Система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП"

    

    Лекция "Система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП"
  • Выбрать элемент Содержание основной образовательной программы образовательной организации отражает требования ФГОС НОО ОВЗ

    

    Содержание основной образовательной программы образовательной организации отражает требования ФГОС НОО ОВЗ Файл
• Выбрать раздел Специальные образовательные потребности. Инклюзия.

  Специальные образовательные потребности. Инклюзия.

  • Выбрать элемент Специальные образовательные потребности.

    

    Специальные образовательные потребности. Файл
  • Выбрать элемент Инклюзия

    

    Инклюзия Файл
  • Выбрать элемент Лекция 1.1. История развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в зарубежных странах и России

    

    Лекция 1.1. История развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в зарубежных странах и России
  • Выбрать элемент Лекция 1.2. Интеграция и инклюзия за рубежом.

    

    Лекция 1.2. Интеграция и инклюзия за рубежом.
  • Выбрать элемент Лекция 2. Особенности становления интегрированного и инклюзивного образования в России

    

    Лекция 2. Особенности становления интегрированного и инклюзивного образования в России Файл
  • Выбрать элемент Лекция 3. Понятие и структура специальных образовательных условий в условиях инклюзивного обучения.

    

    Лекция 3. Понятие и структура специальных образовательных условий в условиях инклюзивного обучения. Файл
  • Выбрать элемент Тест "Специальные образовательные потребности. Инклюзия"

    

    Тест "Специальные образовательные потребности. Инклюзия"
• Выбрать раздел Психолого педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

  Психолого педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

  • Выбрать элемент Вебинар ПМПК г. Москва

    

    Вебинар ПМПК г. Москва Файл
  • Выбрать элемент Организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуальной работы с детьми с ОВЗ в условиях массовой общеобразовательной организации.

    

    Организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуальной работы с детьми с ОВЗ в условиях массовой общеобразовательной организации. Файл
  • Выбрать элемент Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики

    

    Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики Файл
  • Выбрать элемент Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам государственной власти субъектов РФ в сфере образования по совершенствованию деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

    

    Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам государственной власти субъектов РФ в сфере образования по совершенствованию деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Файл
  • Выбрать элемент Лекция 2.1: Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

    

    Лекция 2.1: Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
  • Выбрать элемент Материалы для изучения в модуле

    

    Материалы для изучения в модуле Папка
  • Выбрать элемент Лекция 2.2. Организационные модели деятельности ПМПК в современных условиях.

    

    Лекция 2.2. Организационные модели деятельности ПМПК в современных условиях.
  • Выбрать элемент Тест.

    

    Тест.
• Выбрать раздел Topic 6

  Topic 6

  Не доступен
• Выбрать раздел Topic 7

  Topic 7

  Не доступен
• Выбрать раздел Topic 8

  Topic 8

  Не доступен