Педагогическая сессия "Пирамида успеха"

        Реализация Целевой модели наставничества рекомендована для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам,  а значит и для школ, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья.

        Особенность данного контингента обучающихся состоит в большом разнообразии имеющихся у них нарушений развития, что составляет несколько нозологических групп: обучающиеся с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, речи, с задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями. Каждая группа характеризуется определенной спецификой обучения, психолого-педагогического сопровождения, развития и воспитания. Поэтому в организации наставнической деятельности  следует учитывать эти особенности.