Актуальные вопросы организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ОВЗ. Плетенцова Е.И.

образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц

обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

обучающийся с задержкой психического развития

обучающийся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий

обучающийся с расстройствами аутистического спектра

обучающийся с тяжелыми нарушениями речи

Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Основные функции: оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основной общеобразовательной программы, в  развитии и социальной адаптации

обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - Стандарт) представляет собой совокупность обязательных требований при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (далее - АООП НОО) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее - организация).