Формирование универсальных учебных действий учащихся в рамках деятельностного подхода в преподавании курса "История нашего края" ("История и культура Санкт-Петербурга")

Рефлексия по итогам посещения школьного народного музея ГБОУ СОШ № 235 с углублённым изучением предметов эстетического цикла Адмиралтейского района "А музы не молчали".
Ответьте на вопросы:

1. Что вы ожидали от посещения музея и что получилось?

2.  Какие ваши действия / задания, которые вы выполняли, вызвали наиболее яркие ощущения?

3. Есть ли польза от такого рода работы для вас как учителя?

4. В чём вы видите собственное приращение?

5. Что вам более всего удалось во время посещения музея?

6. Перечислите в порядке убывания основные проблемы и трудности, которые вы испытывали во время работы в музее. Какими способами вы их преодолевали?

7. Назовите одно действие, которое можно добавить, чтобы сделать работу в музее более успешной.

8. На основании каких критериев можно оценить нашу деятельность?

9. Закройте глаза и вспомните работу в музее. С каким цветом ассоциируется это посещение музея у вас?