3. Информальное обучение педагогов посредствам решения кейсов в референтной группе

Информальное обучение педагогов посредствам решения кейсов в референтной группе


Сильные стороны Слабые стороны
1. Всесторонние рассмотрение проблемной ситуации;
2. Формирование кейса под запрос;
3. Принятие коллегиального решения;
4. Привлечение коллег из разных структур ОУ (соц.пед, психолог, вожатый)
5. Комфортные условия, т.е. учет индивидуально-психологических особенностей личности учителя.		 1. Сложность проектирования кейсов;
2. Временной ресурс;
3. Незаинтересованность привлеченных участников.
Возможности Опасности / угрозы
1. Комплексное решение проблемы;
2. Стремление к эффективности;
3. Практическая ориентированность;
4. Результативность для всех участников группы;
5. Организация малых групп, как потенциального ресурса школы.		 1. Отказ от участия из-за страха собственной несостоятельности;
2. Возможность принятия не эффективного решения;
3. Возникновение конфликтов.