2. Позиция педагога в контексте образовательных практик

Педагог: организатор, координатор, тьютор, тренер, наставник и проч. (в зависимости от конкретной образовательной практики).

Важно привлечение к работе в таких образовательных организациях педагогов, которые:

-умеют пользоваться современным оборудованием и средствами цифровой среды
-владеют соответствующими образовательными технологиями, которые будут отличаться от традиционной образовательной практики
-способны эффективно работать с современными детьми с учетом их характерного «портрета»