Описание электронного тренажера Offline наставника

5. Использование тренажера "Offline-наставник"

Возможности использования «Offline наставник» в конкретном учреждении зависят от системы организации работы с молодыми специалистами в нем.

Можно выделить три основных варианта:

1. Индивидуальная работа молодого специалиста с пособием. Как дополнительный инструмент самообразования при организации в ОУ системы обучения молодых специалистов. При этом молодой специалист, самостоятельно отыскивая пути разрешения педагогических ситуаций, вырабатывает свою собственную структуру tacit knowledge (скрытых, неявных знаний). Однако, с точки зрения эффективности коммуникаций данный вариант очень слаб, и мы, проведя апробацию с партнерами, его не рекомендуем.
2. Диалог наставник – молодой специалист. Пособие может стать тем мостиком, на котором произойдет «педагогическая встреча» официального наставника и прикрепленного к нему начинающего специалиста. В этот момент в психологически комфортной для себя обстановке молодым специалистом проводится анализ кейсов и обсуждение с наставником спорных моментов, сложных ситуаций, различных вариантов их проявлений. Психологическому сближению при таком взаимодействии будет способствовать то обстоятельство, что обсуждается не личный опыт конкретного наставника, а некий собирательный образ.
3. Групповое корпоративное обучение. Актуальные для конкретного учреждения педагогические ситуации могут использоваться для организации практикумов в учреждении в классическом варианте технологии «case-study», то есть с использованием элементов организованной дискуссии, что способствует не только развитию педагогических «ноу хау», но и совершенствованию коммуникативных навыков