ОПИСАНИЕ ИНТЕРНЕТ-КВЕСТА «КОД ТВОЕГО УСПЕХА»

4. Работа с квестом

Компетенции для каждого участника выбирают организаторы квеста, исходя из результатов диагностики и посещения занятий. Какой именно ресурс осваивать в рамках выделенной компетенции решает сам педагогический сотрудник.

Каждое задание направлено на развитие какой-либо компетенции в рамках цифровой компетентности, и содержит:

описание компетенции;
список ресурсов, предлагаемых организаторами квеста (с возможностью выбрать «свой вариант» – иной ресурс, который участник считает целесообразным);
описание ресурсов;
подробные инструкции к освоению ресурсов;
задание, включающее практическую отработку созданного продукта на учащихся.

Разработанные инструкции позволяют оперативно освоить необходимые ресурсы, а куратор Битрикс-24 помогает освоиться в цифровой среде даже «новичкам». Включение в задания обязательной практической отработки педагогом самостоятельно созданных электронных образовательных ресурсов является конкретным механизмом применения полученных знаний, исключая «работу в стол».

Квест можно проходить неограниченное количество раз, добавляя актуальные компетентности, и выбирая все новые ресурсы для освоения, что соответствует идее непрерывного профессионального образования.

Если педагогу в процессе выполнения квеста требуется личная очная консультация, он получает ее, предварительно согласовав в чате время и дату.

Настоящий квест может быть использован для повышения базовых цифровых компетентностей любого педагогического сотрудника, вне зависимости от опыта и направленности, так как предполагает самостоятельный выбор участником необходимых зон роста и формирование персональной образовательной траектории развития.

Включив интернет-квест «Код твоего успеха» в свою систему обучения, мы отмечаем рост интереса педагогов к этому формату самообразования. Разработанная система диагностики говорит о положительном опыте внедрения квеста в цифровую образовательную среду Дворца.

Администрация учреждения, в свою очередь, оперативно получает консолидированную базу ЭОР, разработанных педагогическими сотрудниками, и способствует реализации персональных образовательных траекторий.